ilmsarchashmalari@umail.uz +998 91-915-45-55 220100, Urganch shahri, Hamid Olimjon koʻchasi, 14-uy.
O'zbekcha Русский English
Arxiv / №1 · 2026 / Maqola
13.00.00 – PEDAGOGIKA FANLARI

QURILISH MUHANDISLIGI TA’LIMIDA SUN’IY INTELLEKT TEXNOLOGIYALARIDAN FOYDALANISHNING DIDAKTIK IMKONIYATLARI

Annotatsiya
O'ZBEKCHA

Ushbu maqolada qurilish muhandisligi ta’limida sun’iy intellekt (SI) texnologiyalari-dan foydalanishning didaktik imkoniyatlari tahlil etiladi. Sun’iy intellekt asosidagi o‘qitish vositalari o‘quv jarayonini individuallashtirish, nazariy bilimlarni amaliy faoliyat bilan integratsiyalash va muhandislik ta-fakkurini rivojlantirishda muhim o‘rin tutadi. Maqolada xorijiy va mahalliy tadqiqotchilarning ilmiy qa-rashlari, AI texnologiyalarining o‘qitish sifatiga ta’siri hamda O‘zbekiston ta’lim tizimidagi tatbiqiy im-koniyatlar ilmiy asosda ko‘rib chiqilgan.

Kalit so'zlar: sun’iy intellekt, qurilish muhandisligi, didaktika, raqamli ta’lim, simulatsiya, raqamli tvinn, adaptiv o‘qitish, kognitiv rivojlanish, texnologik kompetensiya
РУССКИЙ

В данной статье анализируются дидактические возможности использования технологий искусственного интеллекта (ИИ) в обучении строительному инженерному делу. Учеб-ные средства, основанные на искусственном интеллекте, играют важную роль в индивидуализации учебного процесса, интеграции теоретических знаний с практической деятельностью и развитии инженерного мышления. В статье рассмотрены научные взгляды зарубежных и отечественных исследователей, влияние технологий ИИ на качество обучения, а также прикладные возможности их внедрения в образовательную систему Узбекистана.

Ключевые слова: искусственный интеллект, строительное инженерное дело, дидактика, цифровое образование, симуляция, цифровой двойник, адаптивное обучение, когнитивное развитие, технологическая компетентность
ENGLISH

This article analyzes the didactic opportunities of using artificial intelligence (AI) technologies in construction engineering education. AI-based teaching tools occupy an important place in individualizing the educational process, integrating theoretical knowledge with practical activity, and developing engineering thinking. The article examines the scientific views of foreign and local researchers, the impact of AI technologies on the quality of teaching, and applied opportunities in Uzbekistan’s education system on a scientific basis.

Keywords: Artificial intelligence, construction engineering, didactics, digital education, simulation, digital twin, adaptive learning, cognitive development, technological competence
Maqola · PDF
PDF yuklab olish Yangi oynada ochish

Foydalanilgan adabiyotlar

  1. Luckin R. Machine Learning and Human Intelligence: The Future of Education for the 21st Century. UCL Institute of Education Press, 2002.
  2. Mitrovich R. AI-driven Simulation Models in Engineering Education. Journal of Applied Didactics, 2020, p. 55–71.
  3. Ahmad S., Al-Fadhli M. Digital Twin Integration and AI-based Learning in Civil Engineering Education. International Journal of Engineering Pedagogy, 2022, p. 84–99.
  4. Yuldashev M. O‘zbekiston ta’lim tizimida raqamli texnologiyalarni joriy etishning didaktik xususiyatlari. “Ta’lim va taraqqiyot”, 2023, 33–41-betlar.
  5. Woolf B.P. Artificial Intelligence in Education. Building Technology to Support Learning. Elsevier, 2019.
← Songa qaytish