ASAR TAHLILIDA ILMIYLIK VA DIDAKTIK UYG‘UNLIK
Ushbu maqolada badiiy asar tahlilida ilmiylik va didaktik yondashuvning oʻzaro uy-gʻunligi masalasi yoritiladi. Adabiy tahlil jarayonida nazariy bilimlarning ahamiyati, o‘quvchilarning ta-fakkurini rivojlantirishdagi didaktik usullar hamda asarni chuqur anglashda ilmiy tahlilning oʻrni tahlil
124
etiladi. Shuningdek, badiiy asarni o‘rganishda zamonaviy pedagogik metodlarning samaradorligi va ada-biyot ta’limidagi tarbiyaviy jihatlar haqida fikr yuritiladi.
В данной статье рассматривается вопрос гармонии научного и дидактического подходов в анализе произведения искусства. Анализируется важность теоретических знаний в про-цессе литературного анализа, дидактические методы в развитии мышления студентов, а также роль научного анализа в глубоком понимании произведения. Рассматривается также эффектив-ность современных педагогических методов в изучении произведения искусства и образовательные аспекты в литературном воспитании.
In this article, the issue of mutual harmony of scientific and didactic approach in the analysis of an artistic work is highlighted. In the process of literary analysis, the importance of theoretical knowledge, didactic methods in the development of students' thinking, and the role of scientific analysis in the deep understanding of the work are analyzed. Also, the effectiveness of modern pedagogical methods and educational aspects of literature education are discussed.
Foydalanilgan adabiyotlar
- Yo‘ldoshev Q., Yo‘ldosheva M. Badiiy tahlil asoslari. Toshkent, 2016.
- Бушмин А.С. Наука о литературе. Москва, 1980.
- Abdullayeva M. Mumtoz tarixiy poetika. T., G‘afur G‘ulom, 2023.
- Yo‘ldoshev Q. Yoniq so‘z. Toshkent, “Yangi asr avlodi”, 2006
- Yo‘ldoshev Q. So‘z yolqini. Toshkent, G‘afur G‘ulom, 2018.