ilmsarchashmalari@umail.uz +998 91-915-45-55 220100, Urganch shahri, Hamid Olimjon koʻchasi, 14-uy.
O'zbekcha Русский English
Arxiv / №8 · 2026 / Maqola
13.00.00 – PEDAGOGIKA FANLARI

OLIY TA’LIM MUASSASALARI PEDAGOGLARINING KASBIY FAOLIYATINI RIVOJLANTIRISHDA RAQAMLI TEXNOLOGIYALARNING O‘RNI VA AHAMIYATI

Annotatsiya
O'ZBEKCHA

Mazkur maqolada oliy ta’lim muassasalari pedagoglarining kasbiy faoliyatini rivojlantirishda raqamli texnologiyalarning o‘rni va ahamiyati tahlil qilingan. Raqamli kompetentlikni shakllantirish omillari va usullari, zamonaviy ta’lim platformalaridan foydalanish, shuningdek, ilmiy-pedagogik faoliyat samaradorligini oshirish masalalari yoritilgan.

Kalit so'zlar: raqamlashtirish, oliy ta’lim, pedagogik kompetentlik, LMS, kasbiy rivojlanish, sun’iy intellekt.
РУССКИЙ

В данной статье анализируется роль и значение цифровых технологий в разви-тии профессиональной деятельности педагогов высших учебных заведений. Освещены факторы и методы формирования цифровой компетентности, использования современных образовательных платформ, а также повышения эффективности научно-педагогической деятельности.

Ключевые слова: цифровизация, высшее образование, педагогическая компетентность, LMS, профессиональное развитие, искусственный интеллект.
ENGLISH

This article analyzes the role and significance of digital technologies in developing the professional activities of higher education teachers. The factors and methods for forming digital competence, utilizing modern educational platforms, and increasing the effectiveness of scientific and pedagogical activities are highlighted.

Keywords: digitalization, higher education, pedagogical competence, LMS, professional develop-ment, artificial intelligence.
Maqola · PDF
PDF yuklab olish Yangi oynada ochish

Foydalanilgan adabiyotlar

  1. Я.В.Стовба, А.В.Стовба, С.С.Низамов, Н.Г.Мешкова, Р.Р.Сафин, А.Р.Султанова. Проблемы и направления развития цифровизации образовательной сферы региона в условиях новых экономических вызовов. Журнал «Вестник Алтайской академии экономики и права», № 12,2022, с. 312–318.
  2. Mahmudov A.X., Abdullayeva B.S. Oliy ta’lim muassasalarida raqamli texnologiyalarni joriy etish. “O‘z-bekiston Milliy universiteti axborotnomasi” (NUUz Mirzo Ulug‘bek Scientific Journal). 2021(№1/3, 112–115-betlar.
  3. ). Ta’lim muassasalari va pedagoglar o‘rtasida tarmoqli hamkorlikni rivojlantirish strategiyasi, ta’lim tajriba-sini almashish hamda tarmoqli loyihalarni amalga oshirish bo‘yicha konseptual va metodik hujjat. Oнцептуально-методический документ. ГАУ ДПО «Саратовский областной институт развития образования». Саратов, ГАУ ДПО «СОИРО», 2021. https://wiki.soiro.ru/images/Стратегия_развития_сетевого_взаимодействия.pdf
  4. ). Maktabgacha va mаkтab ta’limida sun’iy intelleкт, raqamli texnologiyalar hamda zamonaviy metodikalar-dan foydalanish: muammolar va yechimlar. mavzusidagi Xalqaro ilmiy-amaliy konferensiyasi materiallari (Xiva shahri, 16–17-may, 2025-yil) https://xorazmpmm.uz/uploads/files/2025-08/1754550654_toplam-xiva-2025.pdf
  5. Yashil-konferensiya-14.10.2024.pdf.https://doctorant.tsue.uz/wp-content/uploads/2024/10/YASHIL-kon-ferensiya-14.10.2024.pdf
  6. Pedagogik faoliyat: uning mohiyati va qadriyatli xususiyatlari. mybiblioteka.su elektron kutubxonasi. Pe-dagogika bo‘yicha ma’ruzalar matni. https://mybiblioteka.su/tom2/4-132906.html
← Songa qaytish