ilmsarchashmalari@umail.uz +998 91-915-45-55 220100, Urganch shahri, Hamid Olimjon koʻchasi, 14-uy.
O'zbekcha Русский English
Arxiv / №4 · 2026 / Maqola
13.00.00 – PEDAGOGIKA FANLARI

RAQAMLI TA’LIM MUHITIDA KOMPYUTERLI MATEMATIK TIZIMLARNING DIDAKTIK IMKONIYATLARI

Annotatsiya
O'ZBEKCHA

Ushbu maqolada kompyuterli matematik tizimlarning didaktik imkoniyatlari, ularning matematika ta’limidagi o‘rni hamda raqamli ta’lim muhitida qo‘llashning pedagogik asoslari tahlil qilin-gan. Shuningdek, kompyuterli matematik tizimlarning matematik modellashtirish, vizuallashtirish va hisob-lash jarayonlarini avtomatlashtirishdagi imkoniyatlari ko‘rib chiqilgan. Tadqiqot natijalariga ko‘ra, kom-pyuterli matematik tizimlar matematik bilimlarni chuqurroq o‘zlashtirishga, talabalarning analitik fikrla-shini rivojlantirishga hamda mustaqil ilmiy faoliyatini rag‘batlantirishga xizmat qiladi.

Kalit so'zlar: kompyuterli matematik tizimlar, matematika ta’limi, raqamli ta’lim muhiti, matematik modellashtirish, vizuallashtirish, didaktik imkoniyatlar.
РУССКИЙ

В данной статье проанализированы дидактические возможности компьютер-ных математических систем (КМС), их роль в обучении математике, а также педагогические ос-новы их применения в цифровой образовательной среде. Рассмотрены возможности КМС в мате-матическом моделировании, визуализации и автоматизации вычислительных процессов. Согласно результатам исследования, компьютерные математические системы способствуют более глубо-кому усвоению математических знаний, развитию аналитического мышления студентов и стиму-лированию самостоятельной научной деятельности.

Ключевые слова: компьютерные математические системы, обучение математике, цифро-вая образовательная среда, математическое моделирование, визуализация, дидактические воз-можности.
ENGLISH

This article analyzes the didactic potential of computer mathematics systems (CMS), their role in mathematics education, and the pedagogical foundations of their application within a digital learning environment. The capabilities of CMS in mathematical modeling, visualization, and the automa-tion of computational processes are examined. According to the research results, computer mathematics systems facilitate a deeper mastery of mathematical knowledge, foster students' analytical thinking, and encourage independent scientific activity.

Keywords: computer mathematics systems, mathematics education, digital learning environment, mathematical modeling, visualization, didactic potential.
Maqola · PDF
PDF yuklab olish Yangi oynada ochish

Foydalanilgan adabiyotlar

  1. Robert I.V. Modern information technologies in education: didactic problems; perspectives of use. Mos-cow, School-Press, 1994, 205 p.
  2. Dyachenko S.A. Didactic possibilities of computer mathematics systems. Bulletin of RUDN. Series. Infor-matization of Education. 2012, № 3, p. 92–96.
  3. Potapova S.I. Visual modeling of geometric objects in the GeoGebra environment. Mathematics in school. 2015, № 5, p. 44–48
  4. Kamilov M.M., Begimkulov U.Sh. Ta’lim jarayonini axborotlashtirishning pedagogik asoslari. Toshkent, “Fan”, 2006, 158-bet.
  5. Golovkova A.S. Use of the Mathcad system in teaching the course of analytical geometry and linear algebra // Information technologies in science and education. 2018, p. 112–115.
  6. Hohenwarter M., Fuchs K. Combination of Dynamic Geometry, Algebra and Calculus in the Software System GeoGebra. Florida Atlantic University, 2004.
  7. Холжигитов Д.Х. Талабаларнинг математик тизимлар билан ишлашга оид компетенцияларини ри-вожлантиришнинг дастурий-методик таъминоти. Касб-ҳунар таълими: илмий-услубий, амалий, маърифий журнал, 2025, 10-son, 101–104-бетлар.
  8. Холжигитов Д.Х., Холманова К.Я., Алимов С.Х. Математик тизимлар ва уларнинг таълим жараё-нидаги ўрни. Компьютер илмлари ва муҳандислик технологиялари халқаро илмий-техник анжуман матери-аллари, 2025.
← Songa qaytish