BOLA OBRAZINI YARATISHDA ICHKI MONOLOG VA ONG OQIMI

В данной статье проводится сравнительный анализ применения приёмов внут-реннего монолога и потока сознания при художественной интерпретации образа ребёнка на мате-риале узбекской и англо-американской литературы. Актуальность исследования обусловлена тем, что глубокое и достоверное отражение детской психологии является одной из важных художест-венных задач современной детской прозы, а сопоставление национального и мирового литературо-ведческого опыта открывает возможности для новых теоретических выводов в данной области. В результате исследования выявлены специфические художественные функции, а также сходства и различия приёмов внутреннего монолога и потока сознания в произведениях узбекских и англо-американских писателей. Научная значимость выводов, полученных в статье, заключается в обо-гащении типологии образа ребёнка, практическая значимость – в возможности их использования в качестве учебного материала по детской литературе и теории литературы.

This article presents a comparative analysis of the use of inner monologue and stream of consciousness techniques in the artistic interpretation of the image of a child, based on Uzbek and Anglo-American literature. The relevance of the study is determined by the fact that a deep and authentic representation of children's psychology is one of the important artistic tasks of modern children's prose, and comparing national and world literary experience opens opportunities for drawing new theoretical conclusions in this field. As a result of the study, the specific artistic functions, as well as the similarities and differences, of inner monologue and stream of consciousness techniques in the works of Uzbek and Anglo-American writers were identified. The scientific significance of the conclusions drawn in the article lies in enriching the typology of the child's image, while their practical significance lies in the possibility of using them as educational material in children's literature and literary theory.