ilmsarchashmalari@umail.uz +998 91-915-45-55 220100, Urganch shahri, Hamid Olimjon koʻchasi, 14-uy.
O'zbekcha Русский English
Arxiv / №3 · 2026 / Maqola
13.00.00 – PEDAGOGIKA FANLARI

PSIXOLOGIYA VA PEDAGOGIKADA FIDOIYLIK SIFATLARINI RIVOJLANTIRISH MASALALARI

Annotatsiya
O'ZBEKCHA

Mazkur maqolada psixologiya va pedagogika fanlari doirasida fidoyilik sifatini rivoj-lantirish masalalari ilmiy-nazariy va amaliy jihatdan tahlil qilinadi. Fidoyilik shaxsning jamiyat, Vatan va insoniyat manfaatlari yo‘lida ongli ravishda xizmat qilishga tayyorligi sifatida talqin etilib, uning psixolo-gik asoslari – altruizm, empatiya va ijtimoiy mas’uliyat tushunchalari bilan bog‘liq holda yoritiladi.

Kalit so'zlar: fidoyilik, altruizm, empatiya, o‘smirlik davri, ijtimoiy mas’uliyat, pozitiv, ijobiy psixo-logiya.
РУССКИЙ

В данной статье в рамках психологии и педагогики с научно-теоретической и практической точки зрения анализируются вопросы развития качества самоотверженности. Са-моотверженность трактуется как готовность личности сознательно служить интересам об-щества, Родины и человечества и раскрывается во взаимосвязи с такими психологическими поня-тиями, как альтруизм, эмпатия и социальная ответственность.

Ключевые слова: самоотверженность, альтруизм, эмпатия, подростковый возраст, соци-альная ответственность, позитивная психология.
ENGLISH

In this article, the issues of developing the quality of devotion are analyzed from scientific-theoretical and practical perspectives within the fields of psychology and pedagogy. Devotion is interpreted as a person’s readiness to consciously serve the interests of society, the Motherland, and humanity, and is explained in close connection with psychological concepts such as altruism, empathy, and social responsibility.

Keywords: selflessness, altruism, empathy, adolescence, social responsibility, positive, positive psychology.
Maqola · PDF
PDF yuklab olish Yangi oynada ochish

Foydalanilgan adabiyotlar

  1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2018-yil 14-avgustdagi “Yoshlarni ma’naviy-axloqiy va jismo-niy barkamol etib tarbiyalash, ularga ta’lim-tarbiya berish tizimini sifat jihatidan yangi bosqichga ko‘tarish chora-tad-birlari to‘g‘risida”gi PF-3907-farmoni.
  2. Mirziyoyev Sh.M. Buyuk kelajagimizni mard va oliyjanob xalqimiz bilan birga quramiz. Toshkent, “O‘z-bekiston” NMIU, 2018.
  3. Mavlonova R.A., Rahmonqulova N.H., Matnazarova K.O., Shirinov M.K., Hafizov S. Umumiy pedago-gika. Darslik, Toshkent, “Fan va texnologiya”, 2018.
  4. G‘oziyev E. Umumiy psixologiya. Toshkent, 2002.
  5. Nishanova Z.T. Mustaqil ijodiy fikrlash. Toshkent, “Fan”, 2003.
  6. Karimova V.M., Sunnatova R.I., Tojibayeva R.N. Mustaqil fikrlash. Toshkent, “Sharq”, 2000.
  7. Davletshin M.G. va boshqalar. Yosh davrlar va pedagogik psixologiya. Toshkent, TDPU, 2009.
  8. Slobodchikov V. Новое образование–путь к новому сообществу. “Народное образование”, 2009, № 5.
  9. O‘zbekiston Respublikasining 2016-yil 14-sentabrdagi “Yoshlarga oid davlat siyosati to‘g‘risida”gi O‘RQ -406-qonuni.
  10. O‘zbekiston Respublikasining 2020-yil 23-sentabrdagi “Ta’lim to‘g‘risida”gi 637-qonuni.
← Songa qaytish