TALABA-YOSHLARNI OILAVIY HAYOTGA TAYYORLASH SAMARADORLIGINI TA’MINLOVCHI PEDAGOGIK SHART-SHAROITLAR

В данной статье исследуется проблема педагогических условий, обеспечиваю-щих эффективность подготовки студентов к семейной жизни. С этой точки зрения основной целью исследования является выявление педагогических возможностей формирования у студентов компетенций готовности к семейной жизни. В процессе исследования были использованы методы анализа педагогической и психологической литературы, сравнительно-аналитический подход, сис-тематизация, обобщение и контент-анализ научных источников. Результаты исследования пока-зали, что важное значение для эффективной подготовки студентов к семейной жизни имеют фор-мирование семейных ценностей, усиление духовно-нравственного воспитания, развитие практи-ческих навыков на основе компетентностного подхода и применение интерактивных педагогичес-ких технологий.

This article examines the pedagogical conditions that ensure the effectiveness of preparing university students for family life. From this perspective, the main purpose of the study is to identify pedagogical opportunities for developing students’ competencies related to readiness for family life. The research employed methods such as the analysis of pedagogical and psychological literature, comparative-analytical approach, systematization, generalization, and content analysis of scientific sources. The findings indicate that the effective preparation of students for family life requires the promotion of family values, the strengthening of moral and ethical education, the development of practical skills based on the competency-based approach, and the application of interactive pedagogical techno-logies.