BIOLOGIYADAN TALABALARNING MUSTAQIL ISHLARINI TASHKIL ETISHDA MASHQ VA MASALALARDAN MUSTAQIL FIKRLASH KOʻNIKMALARINI RIVOJLANTIRISHDA FOYDALANISHNING DIDAKTIK IMKONIYATI
Maqolada “Biologiya”ni o‘qitishda talabalarning mustaqil fikrlash va tadqiqotchilik koʻnikmalarini rivojlantirishda mashq va masalalardan samarali foydalanish talabalarni faqat tayyor bi-limlarni oʻzlashtirish bilan cheklanib qolmasdan, olingan ma’lumotlarni tahlil qilish va xulosa chiqarishga undashi, hamda bunday metodik yondashuv talabalarning muastqail fikrlashini rivojlantirib, ularga mu-rakkab biologik jarayonlarni tushunish va izohlash imkonini berishi yoritilgan.
В статье освещается, что эффективное использование упражнений и задач в развитии самостоятельного мышления и исследовательских навыков студентов при обучении био-логии побуждает студентов не только усваивать готовые знания, но и анализировать полученную информацию и делать выводы, а такой методический подход развивает самостоятельное мышле-ние студентов, позволяя им понимать и объяснять сложные биологические процессы.
The article highlights that the effective use of exercises and tasks in developing students' independent thinking and research skills in biology teaching encourages students not only to master ready-made knowledge but also to analyze the received information and draw conclusions, and such a metho-dological approach develops students' independent thinking, allowing them to understand and explain complex biological processes.
Foydalanilgan adabiyotlar
- Alixonov S. Matematika o‘qitish metodikasi. Matematika, bakalavr ta’lim yo‘nalishi talabalari uchun darslik, Toshkent, Cho‘lpon nomidagi nashriyot-matbaa ijodiy uyi, 2011, 304-bet.
- Ochilov M., Ochilova N. Oliy maktab pedagogikasi. Darslik, Тoshkent, “Aloqachi”, 2008, 304-bet.
- To‘xtaxodjayeva M.X., Nishonova S., Hasanboyev J., Usmonboyeva M., Madiyarova S., Qoldibekova A., Nishonova N., Sayidahmedov N. Pedagogika (pedagogika nazariyasi va tarixi). O‘qituvchilar tayyorlash va pedago-gika fani ta’lim sohasi bakalavriat yo‘nalishi uchun darslik, Toshkent, O‘zbekiston faylasuflari milliy jamiyati nash-riyoti, 2010, 400-bet.