ilmsarchashmalari@umail.uz +998 91-915-45-55 220100, Urganch shahri, Hamid Olimjon koʻchasi, 14-uy.
O'zbekcha Русский English
Arxiv / №7 · 2026 / Maqola
13.00.00 – PEDAGOGIKA FANLARI

MULTIMADANIY TA’LIM JARAYONIDA O‘QITUVCHINING IJTIMOIY-KOMMUNIKATIV FAOLIYATI

Annotatsiya
O'ZBEKCHA

Mazkur maqolada multimadaniy ta’lim jarayonida o‘qituvchining ijtimoiy-kommuni-kativ faoliyatining mazmuni va ahamiyati tahlil qilinadi. Tadqiqotning dolzarbligi globallashuv sharoitida turli madaniyat vakillari bilan samarali pedagogik muloqotni tashkil etish zarurati bilan belgilanadi. Tad-qiqotda pedagogik kuzatish, tahlil, qiyosiy va tavsifiy metodlardan foydalanildi. Natijalar o‘qituvchining kommunikativ kompetensiyasi, tolerantligi va madaniyatlararo muloqot ko‘nikmalari ta’lim samarador-ligini oshirishda muhim omil ekanligini ko‘rsatdi. Muallif tomonidan multimadaniy muhitda samarali pe-dagogik munosabatlarni shakllantirish bo‘yicha ilmiy-amaliy tavsiyalar ishlab chiqildi.

Kalit so'zlar: multimadaniy ta’lim, pedagogik muloqot, kommunikativ kompetensiya, madaniyatlar-aro kommunikatsiya, tolerantlik, o‘qituvchi faoliyati, ijtimoiy-kommunikativ yondashuv.
РУССКИЙ

В данной статье анализируются содержание и значение социально-коммуни-кативной деятельности педагога в процессе мультикультурного образования. Актуальность иссле-дования определяется необходимостью организации эффективного педагогического общения с представителями различных культур в условиях глобализации. В исследовании использованы мето-ды педагогического наблюдения, анализа, сравнительного и описательного подходов. Результаты показали, что коммуникативная компетентность педагога, его толерантность и навыки межкуль-турного общения являются важными факторами повышения эффективности образовательного процесса. Автором разработаны научно-практические рекомендации по формированию эффектив-ных педагогических взаимоотношений в мультикультурной среде.

Ключевые слова: мультикультурное образование, педагогическое общение, коммуникативная компетентность, межкультурная коммуникация, толерантность, деятельность педагога, соци-ально-коммуникативный подход.
ENGLISH

This article analyzes the content and significance of the teacher’s social and communicative activity in the process of multicultural education. The relevance of the study is determined by the need to organize effective pedagogical communication with representatives of different cultures in the context of globalization. The research employed pedagogical observation, analysis, comparative, and descriptive methods. The results showed that the teacher’s communicative competence, tolerance, and intercultural communication skills are important factors in improving the effectiveness of the educational process. The author developed scientific and practical recommendations for establishing effective pedagogical relationships in a multicultural environment.

Keywords: multicultural education, pedagogical communication, communicative competence, inter-cultural communication, tolerance, teacher activity, social and communicative approach.
Maqola · PDF
PDF yuklab olish Yangi oynada ochish

Foydalanilgan adabiyotlar

  1. Birdwhistell R. Kinesics and Context: Essays on Body Motion Communication. Philadelphia, University of Pennsylvania Press, 1970, 338 p.
  2. Hall E.T. The Silent Language. New York, Anchor Books, 1959, 240 p.
  3. Hofstede G. Cultures and Organizations: Software of the Mind. New York, McGraw-Hill, 2010, 576 p.
  4. Ismailov A. Multimadaniy ta’lim muhitida pedagogik faoliyat. “Xalq ta’limi”, Toshkent, 2022, 4-son, 45–52-betlar.
  5. Karimov B. Madaniyatlararo kommunikatsiya nazariyasi. Toshkent, “Fan”, 2021, 187-bet.
  6. Mahmudov N. Til va muloqot madaniyati. Toshkent, “Ma’naviyat”, 2018, 214-bet.
  7. Samovar L., Porter R., McDaniel E. Communication Between Cultures. Boston, Wadsworth Publishing, 2017, 432 p.
  8. Safarova R. Pedagogik kommunikatsiya asoslari. Toshkent, “O‘qituvchi”, 2019, 156-bet.
  9. Yusupova M. Noverbal kommunikatsiyaning madaniyatlararo xususiyatlari. Pedagogik mahorat. – Toshkent, 2021, 3-son, 67–72-betlar.
  10. Бёрдвистелл Р. Кинесика и контекст невербальной коммуникации. Москва, “Наука”, 2001, 415 с.
← Songa qaytish