O‘QUV FANLARINI INGLIZ TILIDA O‘QITISHNING AFZALLIKLARI: TIL VA MAZMUN INTEGRATSIYASI ORQALI

В современном глобализованном академическом пространстве интеграция изу-чения языка с освоением учебного материала– известная как обучение с интеграцией содержания и языка (CLIL–Content and Language Integrated Learning)–приобретает всё большую популярность, особенно в странах, где английский язык не является основным. Этот подход предполагает препо-давание академических дисциплин, таких как наука, математика или история, на английском язы-ке, что позволяет студентам одновременно развивать как языковую компетенцию, так и пре-дметные знания.

In the modern globalized academic environment, the integration of language learning with subject content – known as Content and Language Integrated Learning (CLIL) — is gaining increasing popularity, particularly in countries where English is not the primary language. This approach involves teaching academic subjects such as science, mathematics, or history in English, enabling students to simultaneously develop both language competence and subject-specific knowledge. The advantages of this method are multifaceted: it promotes contextualized English language acquisition, fosters critical thinking skills, enhances access to international academic discourse, and better prepares learners for study and employment in a global environment.