ilmsarchashmalari@umail.uz +998 91-915-45-55 220100, Urganch shahri, Hamid Olimjon koʻchasi, 14-uy.
O'zbekcha Русский English
Arxiv / №6 · 2026 / Maqola
13.00.00 – PEDAGOGIKA FANLARI

TA’LIM TRANSFORMATSIYASI SHAROITIDA BO‘LAJAK JISMONIY TARBIYA O‘QITUVCHILARINING KASBIY KOMPETENTLIGINING O‘ZIGA XOS XUSUSIYATLARI

Annotatsiya
O'ZBEKCHA

Mazkur maqolada ta’lim transformatsiyasi sharoitida bo‘lajak jismoniy tarbiya o‘qi-tuvchilarining kasbiy kompetentligini shakllantirish va rivojlantirishning o‘ziga xos jihatlari tahlil qilin-gan. Maqolada jismoniy tarbiya o‘qituvchisining kasbiy kompetentligini pedagogik, metodik, kommunika-tiv, innovatsion, raqamli va refleksiv komponentlar asosida rivojlantirish zarurligi asoslangan. Shuning-dek, transformatsion ta’lim muhitida bo‘lajak mutaxassislarning kasbiy moslashuvchanligi, kreativ yonda-shuvi, sog‘lom turmush tarzini targ‘ib etish kompetensiyasi hamda ta’lim jarayonida innovatsion peda-gogik texnologiyalardan foydalanish imkoniyatlari yoritilgan.

Kalit so'zlar: ta’lim transformatsiyasi, kasbiy kompetentlik, bo‘lajak jismoniy tarbiya o‘qituvchisi, kompetensiyaviy yondashuv, transformatsion ta’lim muhiti, raqamli pedagogika, innovatsion texnologi-yalar, kasbiy tayyorgarlik, refleksiv kompetensiya, kommunikativ kompetensiya, shaxsga yo‘naltirilgan ta’-lim, kreativ yondashuv, sog‘lom turmush tarzi, pedagogik kompetensiya.
РУССКИЙ

В данной статье анализируются специфические аспекты формирования и раз-вития профессиональной компетентности будущих учителей физической культуры в контексте образовательной трансформации. Статья основана на необходимости развития профессиональ-ной компетентности учителя физической культуры на основе педагогических, методических, коммуникативных, инновационных, цифровых и рефлексивных компонентов.Также освещается профессиональная гибкость будущих специалистов в условиях трансформационной образователь-ной среды, их творческий подход, их компетентность в пропаганде здорового образа жизни и воз-можности использования инновационных педагогических технологий в образовательном процессе.

Ключевые слова: трансформация образования, профессиональная компетентность, буду-щий учитель физического воспитания, компетентностный подход, трансформационная учебная среда, цифровая педагогика, инновационные технологии, профессиональная подготовка, рефлек-сивная компетентность, коммуникативная компетентность, личностно-ориентированное обра-зование, творческий подход, здоровый образ жизни, педагогическая компете
ENGLISH

This article analyzes the specific aspects of the formation and development of profes-sional competence of future physical education teachers in the context of educational transformation. The article is based on the need to develop the professional competence of a physical education teacher based on pedagogical, methodological, communicative, innovative, digital and reflexive components. It also highlights the professional flexibility of future specialists in a transformational educational environment, their creative approach, their competence in promoting a healthy lifestyle, and the possibilities of using innovative pedagogical technologies in the educational process.

Keywords: Educational transformation, professional competence, future physical education teacher, competency-based approach, transformational learning environment, digital pedagogy, innovative technologies, professional training, reflexive competence, communicative competence, person-centered education, creative approach, healthy lifestyle, pedagogical competence.
Maqola · PDF
PDF yuklab olish Yangi oynada ochish

Foydalanilgan adabiyotlar

  1. Сластенин В.А. Педагогика. Москва, “Академия”, 2008, c. 114–118.
  2. Raven J. Competence in Modern Society: Its Identification, Development and Release. London, H.K. Lewis, 1984, 251 p.
  3. Маркова А.К. Психология профессионализма. Москва, “Знание”, 1996, c. 34–39.
  4. Хуторской А.В. Ключевые компетенции как компонент личностно ориентированной парадигмы образования. “Народное образование”, Москва, 2003. № 2, c. 58–64.
  5. Якиманская И.С. Личностно-ориентированное обучение. Москва, “Педагогика’, 1996, c. 71–74.
  6. Бальсевич В.К. Физическая культура для всех и для каждого. Москва, “Физкультура и спорт”, 1988, c. 96–102.
  7. Kirk D. Physical Education Futures. London, Routledge, 2010, p. 56–62.
  8. Niemi H. The Finnish Teacher Education System. Helsinki, University of Helsinki Press, 2015, p. 44–49.
← Songa qaytish