ilmsarchashmalari@umail.uz +998 91-915-45-55 220100, Urganch shahri, Hamid Olimjon koʻchasi, 14-uy.
O'zbekcha Русский English
Arxiv / №7 · 2026 / Maqola
13.00.00 – PEDAGOGIKA FANLARI

TEXNOLOGIYA DARS MASHG‘ULOTLARIDA STEAM TA’LIM TEXNOLOGIYALARIDAN FOYDALANISH

Annotatsiya
O'ZBEKCHA

Mazkur maqola umumiy o‘rta ta’lim maktabi texnologiya mashg‘ulotlarida STEAM ta’lim texnologiylaridan foydalanish muammolariga bag‘ishlangan. Maktabda o‘quvchilariga STEAM ta’-lim berishga tayyorgarlik ko‘rishda predmetlararo aloqalarning o‘rnatish va integratsion bilimlarni be-rish, STEAM to‘garaklari tashkil qilish masalalari tahlil qilingan.

Kalit so'zlar: ta’lim, texnologiya, mavzu, predmetlararo aloqalar, texnik ijodkorlik, integratsiya, to‘garak, kompetensiya, amaliy yo‘nalganlik, qonun, qoida, hodisa, vaziyat.
РУССКИЙ

Данная статья посвящена проблемам применения STEAM технологий на уро-ках технологии в общеобразовательных средних школах. В статье анализируются вопросы уста-новления межпредметных связей и предоставления интегративных знаний, а также организации кружков STEAM в рамках подготовки к преподаванию STEAM учащимся в школе.

Ключевые слова: образование, технология, предмет, междисциплинарные связи, техничес-кое творчество, интеграция, круг, компетенция, практическая ориентация, закон, правило, явле-ние, ситуация.
ENGLISH

This article examines the application of STEAM technologies in technology lessons in general secondary schools. It analyzes the development of interdisciplinary connections and the provision of integrative knowledge, as well as the organization of STEAM clubs in preparation for teaching STEAM to students in school.

Keywords: education, technology, subject, interdisciplinary connections, technical creativity, integration, circle, competence, practical orientation, law, rule, phenomenon, situation.
Maqola · PDF
PDF yuklab olish Yangi oynada ochish

Foydalanilgan adabiyotlar

  1. Mirziyoyev Sh.M. Milliy taraqqiyot yo‘limizni qat’iyat bilan davom ettirib, yangi bosqichga ko‘taramiz. Toshkent, «O‘zbekiston» NMIU, 2017, 168-bet.
  2. Oʻzbekiston Xalq taʼlimi vazirligi. (2020). O‘zbekiston va UNESKO STEAM ta’limi sohasida hamkorlik qiladi. URL: https://mfa.uz/uz/press/news/2020/10/23182/
  3. Becker K., Park K. “Effects of integrative approaches (STEM/STEAM) on student learning.” Journal of STEM Education, 12(5), p. 23–37, 2011.
  4. Деде К. (2017). Образование STEM и STEAM: введение. Политические аспекты поведенческих и мозговых наук, 4(2), c. 171–178
  5. G‘ulomov X., Abdukarimov B. Kasbiy ta’limda innovatsion texnologiyalar. Toshkent, TDPU. 2020, 184- bet.
  6. Muslimov N.A. va boshqalar. Innovatsion ta’lim texnologiyalari. O‘quv-metodik qo‘llanma, T., “Sano-standart”, 2015, 208-bet.
  7. Полат Е.С. Новые педагогические и информационные технологии в образовании. Москва, “Акаде-мия”, 2019, 174 с.
  8. Херро Д., Куигли К. (2016). Исследование отношений между эффективностью учителя и профес-сиональным развитием для интеграции технологий в классную комнату. Компьютеры и образование, 102, c. 90–106.
← Songa qaytish