ilmsarchashmalari@umail.uz +998 91-915-45-55 220100, Urganch shahri, Hamid Olimjon koʻchasi, 14-uy.
O'zbekcha Русский English
Arxiv / №5.2 · 2026 / Maqola
13.00.00 – PEDAGOGIKA FANLARI

“TURIZM VA REKREATSIYA GEOGRAFIYASI” FANINING MA’RUZA VA AMALIY MASHG‘ULOT DARSLARINI O‘QITISHDA INTERFAOL METODLARDAN FOYDALANISH

Annotatsiya
O'ZBEKCHA

Ushbu ilmiy maqolada “Turizm va rekreatsiya geografiyasi” fanini o‘qitishda interfaol metodlardan foydalanishning ilmiy-uslubiy asoslari taxlil qilindi. Ayniqsa, ma’ruza mashg‘ulotlarida “In-sert” metodidan va amaliy mashg‘ulot darslarida “Case-study” metodlarining qo‘llanilishi hamda dars jarayonida ushbu metodlarning samaradorligi o‘rganildi. Tadqiqot natijalari interfaol metodlardan dars jarayonida foydalanish orqali talabalarning dars jarayonida faolligini oshirish, mustaqil fikrlashini ri-vojlantirish va nazariy bilimlarni real hayot bilan bog‘lashda muhim ahamiyat kasb etishini ko‘rsatdi. Shu-ningdek, ushbu metodlar orqali talabalarda kasbiy kompetensiyalarni rivojlantirish imkoniyatlarini asos-lab berdi.

Kalit so'zlar: interfaol metodlar, Insert metodi, Case-study metodi, tueizm va rekreatsiya geogra-fiyasi, yangi zamonaviy pedogogik texnologiyalar, ma’ruza, amaliy mashg‘ulot, ta’lim samaradorligi
РУССКИЙ

В данной научной статье анализируются научно-методологические основы ис-пользования интерактивных методов в преподавании предмета «География туризма и отдыха». В частности, изучено применение метода Insert на лекционных занятиях и метода Case-study на практических занятиях, а также эффективность этих методов в учебном процессе. Результаты исследования показали, что использование интерактивных методов в учебном процессе имеет большое значение для повышения активности студентов в процессе обучения, развития самостоя-тельного мышления и связи теоретических знаний с реальной жизнью. Также обоснованы возмож-ности развития профессиональных компетенций у студентов посредством этих методов.

Ключевые слова: Интерактивные методы, метод INSERT, метод кейс-стади, география туризма и рекреации, современные педагогические технологии, лекция, практическое занятие, эффективность образования.
ENGLISH

This scientific article analyzes the scientific and methodological foundations of the use of interactive methods in teaching the subject of Geography of Tourism and Recreation. In particular, the use of the “Insert” method in lecture classes and the “Case-study” method in practical classes, as well as the effectiveness of these methods in the teaching process, were studied. The results of the study showed that the use of interactive methods in the teaching process is of great importance in increasing the activity of students in the teaching process, developing independent thinking, and connecting theoretical knowledge with real life. It also substantiated the possibilities of developing professional competencies in students through these methods.

Keywords: Interactive methods, the INSERT method, the Case Study method, geography of tourism and recreation, modern pedagogical technologies, lecture, practical session, and educational effectiveness.
Maqola · PDF
PDF yuklab olish Yangi oynada ochish

Foydalanilgan adabiyotlar

  1. Saydullayeva Z. (2024). Pedagogik ta’lim jarayonlarida interfaol metodlar qo‘llanilishi. “Universal xalqaro ilmiy jurnal”.
  2. Meliqulova F.T. (2026). Ta’lim jarayonida interfaol metodlardan foydalanish samaradorligi. “Ustozlar uchun jurnal”, 92(1), 66–76.
  3. Ne’matova M.V., Saloxiddinova R.S. (2025). Interfaol metodlarning o‘quvchilarda mustaqil fikrlashni rivojlantirishdagi ahamiyati. “Ta’lim innovatsiyasi va integratsiyasi”, 1(1), 12–20-betlar.
  4. Mehmonov M.H., Abduraximov Z.A. (2023). Interfaol metodlar va ularning ta’lim jarayonidagi mohiyati. “Бюллетень педагогов нового Узбекистана”, 1(6), 16–18-betlar.
  5. Choriqulova I.I. (2025). Geografiya fanlarida noan’anaviy darslar va ta’limning interfaol usullari. Лучшие интеллектуальные исследования.
← Songa qaytish