7–9-SINFLARDA FUNKSIONAL MAZMUNNI O‘QITISHDA GAMIFIKATSIYA VA LOYIHA INTEGRATSIYASIDAN FOYDALANISH METODIKASI
Ushbu maqolada 7–9-sinflarda funksional mazmunni o‘qitishni gamifikatsiya va loyiha texnologiyalari integratsiyasi asosida takomillashtirish masalasi tadqiq etilgan. Tadqiqot davomida o‘quv-chilarning funksional tafakkuri, grafik tahlil qilish ko‘nikmalari va matematik modellashtirish …
KIMYO O‘QITUVCHISINING KASBIY FAOLIYATIDA KONSTRUKTIV TAFAKKURNING MOHIYATI VA AHAMIYATI
Mazkur maqolada kimyo o‘qituvchisining kasbiy faoliyatida konstruktiv tafakkurning mohiyati, uning asosiy belgilari hamda pedagogik faoliyat samaradorligini oshirishdagi ahamiyati tahlil qilingan. Konstruktiv tafakkurning pedagogik muammolarni hal etish, hissiy barqarorlikni …
BOSHLANG‘ICH SINF DARSLIKLARI – HUSNI XULQIMIZNI SHAKLLANTIRUVCHI MANBA SIFATIDA
Maqolada boshlang‘ich sinf ona tili va o‘qish savodxonligi darsliklarining o‘quvchi shaxsini maʼnaviy-axloqiy jihatdan tarbiyalashdagi o‘rni tahlil qilinadi. Darsliklardagi matnlarning mav-zuiy mazmuni, hajmi, bezatilishi va didaktik imkoniyatlari ilmiy-amaliy asosda …
BO‘AJAK BOSHLANG‘ICH SINF O‘QITUVCHILARIDA MANTIQ ELEMENTLARIGA OID TUSHUNCHALARNI KOMPETENSIYAVIY YONDASHUV ASOSIDA RIVOJLANTIRISH METODIKASI
Mazkur maqolada bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarida mantiq elementlariga oid tushunchalarni kompetensiyaviy yondashuv asosida rivojlantirishning ilmiy-nazariy va metodik asosla-ri yoritilgan. Boshlang‘ich ta’limda matematik ta’lim samaradorligini oshirish, o‘quvchilarda mantiqiy fikrlashni …
RAQAMLI TA’LIM MUHITIDA TALABALAR KREATIVLIGINI RIVOJLANTIRISHNING PEDAGOGIK QONUNIYATLARI VA TAMOYILLARI
Mazkur maqolada raqamli ta’lim muhitida talabalar kreativligini rivojlantirishning pedagogik qonuniyatlari va tamoyillari ilmiy-nazariy jihatdan tahlil qilingan. Raqamli transformatsiya sharoitida ta’lim jarayonining mazmuni va texnologiyalaridagi o‘zgarishlar talabalarning ijodiy fikrlashi-ni …
USTA-DEMONSTRATSIYASINING NEYROPEDAGOGIK SIKLI: PROFESSIONAL TAʼLIM MUASSASALARIDA SENSOR-PERSEPTIV KOMPETENSIYALARNI RIVOJLANTIRISH METODI
Maqolada professional taʼlim muassasalari oʻquvchilarining sensor-perseptiv kompe-tensiyalarini rivojlantirish metodi – usta-demonstratsiyasining neyropedagogik sikli asoslanadi. Muammo dolzarbligi shundaki, malaka talabi bitiruvchidan mahsulot sifatini organoleptik baholashni talab qilsa-da, bu koʻnikma …
INGLIZ TILINI O‘QITISHDA RUS VA O‘ZBEK TILLARI METODIK TAJRIBALARINING LINGVODIDAKTIK INTEGRATSIYASI
Mazkur maqolada ingliz tilini o‘qitish jarayonida rus va o‘zbek tillari metodik tajriba-larining lingvodidaktik integratsiyasi masalalari tahlil qilinadi. Zamonaviy ta’lim tizimida ko‘p tillilik va madaniyatlararo kommunikatsiya talablarining ortib borishi …
BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARIDA FANLARARO INTEGRATSIYANI SUN’IY INTELLEKT АSOSIDА TAKOMILLASHTIRISH TEXNOLOGIYASI
Maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida fanlararo integratsiyani sun’iy intellekt asosida takomillashtirish texnologiyasining mazmuni, tuzilmasi va pedagogik imkoniyatlari yoritilgan. Tadqiqotda fanlararo integratsiyani tashkil etishning zamonaviy yondashuvlari, boshlang‘ich ta’lim jara-yonida sun’iy …
TA’LIM JARAYONIDA O‘QUVCHILARNING LEKSIK ZAXIRASINI BOYITISHNING ZAMONAVIY PEDAGOGIK TEXNOLOGIYALARI
Ushbu maqolada ta’lim jarayonida o‘quvchilarning so‘z boyligini oshirishda zamona-viy pedagogik usullardan foydalanish masalalari ko‘rib chiqiladi. O‘quvchilarning yangi so‘zlarni o‘rga-nishi, ularni nutqda to‘g‘ri qo‘llashi va til ko‘nikmalarini rivojlantirishda interaktiv …
KO‘RISH QOBILIYATI BUZILGAN BOLALAR BILAN KORREKSION-LOGOPEDIK ISH OLIB BORISH
Ushbu maqolada ko‘rish qobiliyati buzilgan bolalar bilan olib boriladigan korreksion-logopedik ishning nazariy asoslari, usullari va amaliy yo‘nalishlari yoritilgan. Maqolada tiflopedagogika va logopediyaning o‘zaro bog‘liqligi, ko‘rish nuqsoni bilan birga …